La classe 4B AFM, nell’ambito delle attività di Formazione Scuola-Lavoro (FSL), ha partecipato sotto la guida dei docenti interni Ferdinando Giglio e Claudia Santoro, al progetto promosso da Unindustria, dal titolo “Dal silenzio all’azione: impresa e scuola contro la violenza di genere”.
Il progetto ha offerto agli studenti l’opportunità di collaborare con l’azienda Capgemini, multinazionale leader a livello globale nei servizi di consulenza aziendale, trasformazione digitale e Information Technology (IT). Ad essere stato approfondito un tema di grande rilevanza sociale e culturale: la prevenzione e il contrasto della violenza di genere nel contesto aziendale.
Una parte significativa del percorso è stata dedicata alla realizzazione di interviste a rappresentanti femminili di alcune realtà imprenditoriali, con l’obiettivo di conoscere e far conoscere le politiche adottate e le iniziative aziendali messe in campo per promuovere ambienti di lavoro sicuri, inclusivi e rispettosi delle pari opportunità.
In particolare, sono state intervistate:
- Alessandra Miata – CAPGEMINI;
- Claudia Penai – IRBM;
- Pamela Pietrangeli – ORIENTA;
- Federica Mariconda – TELECONSYS;
- Simona Bisceglie – ECOTEL ITALIA.
Nel corso delle interviste, gli studenti hanno rivolto due domande principali:
- Potrebbe descrivere brevemente l’azienda in cui lavora e illustrare il ruolo che ricopre al suo interno?
- Quali strategie e iniziative adotta l’azienda per prevenire e contrastare la violenza di genere e perché ritiene che sia importante intervenire su questo tema?
Attraverso questo lavoro, gli studenti hanno avuto un confronto diretto con il mondo imprenditoriale, raccogliendo testimonianze e riflessioni concrete sull’importanza della cultura del rispetto, della parità di genere e della prevenzione di ogni forma di discriminazione e violenza. L’esperienza ha rappresentato un’importante occasione di crescita personale e formativa, favorendo lo sviluppo di competenze comunicative, relazionali e di cittadinanza attiva, oltre a una maggiore consapevolezza del ruolo che ciascuno può svolgere nella costruzione di una società e di un ambiente lavorativo più equi e inclusivi.
Guarda le interviste sul canale YouTube della scuola
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